中文老師來電

晚上與哥哥溫書時，收到中文老師的來電，雖然不知是什麼事，但心情已經為之一緊，心怕哥哥不知在學校發生了什麼事情。

『勞煩你向xxx（哥哥的名字）解釋什麼是下流。』真的驚嚇，為什麼要我去解釋？他做了什麼事情？
『請問發生了什麼事？』每字都非常小心地吐出來
『在班上有兩個特別多嘴和好動的小朋友。他們在堂上又亂說話些粗俗的說話，另一位同學聽了便說他們說的話是下流。你個仔就問什麼是下流？』聽完後，有些頭緒但又有些不明白，為何她不解釋給我個仔知？
『那麼你為何不解釋給他知？』
『那個多嘴的小朋友便回他，就是下面流嘢law。因不想給那個多口的小朋友亂說話，所以希望你可以在家解說給他知。』她是老師，如果她認為這個場面是那麼的不應該，她更應立即在班上說出正確的意思，我不相信所有的小朋友都明白什麼是【下流】，只是有些不敢去問吧了！
『那為何不可以在小息時解釋給他聽？』心中仍是不明
『因在小息時，我是要帶其他班，因而沒有時間，而且他們都很遲放學，不方便留他們。』
『明白，我會解釋給他知。』心裡不能認同她這個解釋

在這件中事中，我只會覺得老師想多了。
而處理方式好像有些不對，不明她為何不可以即場糾正那小孩的說法？
那多口的同學只是照字面解釋，每個同學仔都聽到，相信如果沒人糾正他們就信以為真。
這樣的教育方式，真擔心個仔會變成虫。
又不可以投訢她，因到時她針對個仔就慘了。
只可以在心裡說這個老師只是了了。